迟砚好笑又无奈，看看煎饼摊子又看看孟行悠，问：这个饼能加肉吗？

味道还可以，但是肉太少了，食堂阿姨的手每天都抖。

孟行悠蹲下来，对小朋友笑：你好呀，我要怎么称呼你？

现在不是，那以后有没有可能发展一下？

迟砚按住他的头，揉了两下，拍拍他的背：去跟那边的姐姐打声招呼。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

景宝抬起头，可能孟行悠长得太纯良了些，让孩子产生不了防备感，他试着跟她对话：那你哥哥叫什么

孟行悠还在这里打量，迟砚已经走上去，叫了一声姐。

如果喜欢很难被成全，那任由它被时间淡化，说不定也是一件好事？

孟行悠的忍耐到了底线，抢过话头嗤了句：主任，要不然你跟学校商量商量，分个男女食堂出来得了。